Der Physikdidaktiker Martin Wagenschein hat in seinem viel beachteten Aufsatz „Rettet die Phänomene“ einen Physikunterricht skizziert, in dem die Wahrnehmungen und Diskussionen experimenteller Befunde im Vordergrund stehen. Dieser phänomenorientierte Ansatz kann in idealer Weise auf die Astronomie übertragen werden:

Wenn man den Erdmond oder die Planeten oder auch die Sonne (durch einen H-alpha-Filter!) mit eigenen Augen beobachtet, gewinnt man sehr viel Anschauungsmaterial für eine heliozentrische Deutung dieser Erscheinungen.

Die Astronomie-AG liefert mit Hilfe von einigen Refraktoren das Bildmaterial, mit dem man die Phänomene des Sternhimmels, ausgehend von der Beobachtung mit eigenen Augen, vertiefend behandeln kann.