Begegnungen im Zeichen des Friedens

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Erste Eindrücke vom Ukraineaustausch

Am Sonntag, den 11.01., sind die ukrainischen Gäste nach einer 29-stündigen Anreise (!) am Nachmittag endlich in Osnabrück angekommen. Den restlichen Tag verbrachten sie in ihren Gastfamilien, um sich von der langen Reise zu erholen.

Aufgrund des wetterbedingten Schulausfalls am Montag konnten die Schüler:innen ausschlafen und entspannt in ihren ersten Tag in Deutschland starten. Mittags stand eine etwa eineinhalbstündige Stadtführung durch Osnabrück auf dem Programm. Im Anschluss wurden die Gäste im Friedenssaal des Alten Rathauses empfangen. Dort begrüßte Frau Pötter die ukrainischen Schüler:innen herzlich und zeigte sich erfreut darüber, dass dieser Austausch zustande gekommen ist – passend dazu fand der Empfang im historischen Friedenssaal statt. Sie erläuterte die Bedeutung dieses Raumes und erklärte, warum Osnabrück für seine Rolle im Frieden sowie für seine Städtepartnerschaften und den internationalen Austausch bekannt ist. Anschließend richtete Herr Stich das Wort an die Anwesenden und erkundigte sich nach den ersten Begegnungen und Eindrücken der Schüler:innen mit ihren Austauschpartner:innen. Danach wurden Geschenke zwischen der Stadt und den ukrainischen Gästen ausgetauscht. Bei einem kleinen Empfang kamen Schüler:innen, Lehrer:innen, Städtebotschafterinnen sowie Frau Pötter miteinander ins Gespräch. Im Anschluss erkundeten die Schüler:innen noch die Innenstadt, besuchten lokale Geschäfte und machten einen Abstecher zum Osnabrücker Starbucks.

Am Dienstagmorgen ging es gemeinsam mit Frau Middendorf nach Bremen. Der Zug war bemerkenswert pünktlich. Bei der Stadtbesichtigung standen bekannte Sehenswürdigkeiten wie die Bremer Stadtmusikanten, der Roland, die Schlachte und das Schnoorviertel auf dem Programm. Besonders die Architektur beeindruckte die ukrainischen Schüler:innen, die viele neue Eindrücke mitnahmen. Nach dem Mittagessen blieb Zeit für Freizeit und Shopping. Einige fußballbegeisterte Teilnehmende nutzten die Gelegenheit sogar für einen Besuch am Weserstadion.

Wie Nachrichten entstehen – Einblicke in modernen Journalismus im Unterricht

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Besuch von Jonas Koch (NOZ) im Politik-Wirtschaft-LK

Passend zum aktuellen Unterrichtsthema „Medien heute“ war im Politik-Wirtschaft-LK Jonas Koch, Landeskorrespondent der Neuen Osnabrücker Zeitung (NOZ), zu Gast. Er gab den Schüler:innen einen anschaulichen Einblick in seine Arbeit.

Zu Beginn stellte Jonas Koch den Verlag und seine alltägliche Arbeit vor. Ein zentraler Punkt war die Themenauswahl im Journalismus: Entscheidend seien das Zusammenspiel von Relevanz, Aktualität und Interesse. In dem Zusammenhang ging es auch um den durchschnittlichen Print- und Digitalleser und wie viel Artikel von Abonnenten im Durschnitt gelesen werden und wie viele Menschen mit den NOZ-Beiträgen erreicht werden.

Großes Interesse weckten die Fragen der Schüler:innen zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz im journalistischen Alltag. KI könne unterstützen, etwa bei Recherchen, ersetze jedoch nicht die journalistische Verantwortung. Ebenso wurde das Verhältnis zwischen Politik und Medien diskutiert. Medien hätten als vierte Gewalt die Aufgabe, politische Prozesse kritisch zu begleiten und transparent zu machen. Abschließend betonte Jonas Koch die Bedeutung des Journalismus, komplexe Sachverhalte einzuordnen, verlässliche Informationen bereitzustellen und Orientierung zu geben. Der Besuch ergänzte den Unterricht in besonderer Weise und machte die Rolle freier Medien für eine funktionierende Demokratie deutlich.

Architektur vor Ort

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Im Rahmen des Kunstunterrichts unternahm die Klasse 10d mit Frau Hicke einen Unterrichtsgang in die Altstadt Osnabrücks, um verschiedene Architekturstile direkt an historischen Gebäuden zu untersuchen. Der Rundgang führte die Schüler:innen zu zentralen Bauwerken der Osnabrücker Altstadt. Am Dom St. Peter standen romanische und gotische Bauelemente im Fokus. Anschließend wurden am Historischen Rathaus Osnabrück unterschiedliche stilistische Einflüsse untersucht, wobei neben spätgotischen Grundformen auch später hinzugefügte Renaissance-Elemente erkannt und eingeordnet wurden. An der Marienkirche setzten sich die Schüler:innen mit typischen Merkmalen der Gotik auseinander. Der dortige Vortrag wurde allerdings für ganze sieben Minuten unfreiwillig unterbrochen, da die Kirchenglocken der Altstadt zeitgleich besonders laut zu läuten begannen. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Bischöflichen Kanzlei, an der der Klassizismus thematisiert wurde. Besonders aufmerksam stellten die Schüler:innen fest, dass die pflanzlichen Ornamente des Geländers nicht zu den klaren, strengen Formen dieses Stils passen. Den Abschluss bildete ein Vortrag am Theater Osnabrück, bei dem der Jugendstil mit seinen organischen Formen und dekorativen Elementen vorgestellt wurde. Damit endete zugleich die Unterrichtseinheit „Architektur“ sowie der epochal erteilte Kunstunterricht des Halbjahres.

Große Kunst im Original

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Im Dezember besuchten alle vier Kunstleistungskurse das Sprengel Museum Hannover. Dort galt es, in kreativen Workshops vor allem das Werk des britischen Künstlers Richard Deacon in Augenschein zu nehmen, welches unter anderem auch auf der aktuellen Liste des Kultusministeriums mit den abiturrelevanten Kunstwerken steht. Deacons raumfüllende Plastik What Could Make Me Feel This Way konnte im Museum aus allen Richtungen betrachtet und in selbst gewählten Ausschnitten abgezeichnet werden. Dabei wurde das zentrale Konzept des „Dazwischens“ – des Wechselspiels zwischen Innen und Außen – praktisch erfahrbar. Das Kunstwerk schwebt zwischen Organischem und Artifiziellem und löste vielfältige Assoziationen aus.

Als weiteres künstlerisches Highlight des Sprengel Museums schauten wir uns die Sonderausstellung „Niki. Kusama. Murakami. Love You for Infinity“ an. Besonders beeindruckend war der begehbare Infitity Room der japanischen Künstlerin Yayoi Kusama. Der Raum erzeugt den Eindruck unendlicher Wiederholung und lud zu ungewöhnlichen Fotos und Selfies ein.

Nach den musealen Eindrücken war noch etwas Zeit für die Erkundung der festlich geschmückten Weihnachtsmärkte Hannovers. So bot der Ausflug nicht nur die Möglichkeit, abiturrelevante Kunstwerke intensiv zu studieren, sondern auch, Kunst als erlebbaren, räumlichen Dialog zu erfahren. Die Kombination aus analytischem Zeichnen, interaktiven Installationen und festlicher Stadtkulisse hinterließ bleibende Eindrücke bei allen Teilnehmenden.

Politik hautnah erlebt

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Besuch der Angelaschule im Niedersächsischen Landtag

Einen intensiven Einblick in die parlamentarische Arbeit erhielten Schüler:innen der Angelaschule bei ihrem Besuch im Niedersächsischen Landtag in Hannover. Zur inhaltlichen Orientierung diente ein einführendes Video, das die Strukturen, Aufgaben und Arbeitsweisen des Landesparlaments anschaulich erläuterte und so eine fundierte Grundlage für die weiteren Eindrücke schuf.

Ein besonderer Schwerpunkt des Besuchs lag im Erleben der Plenarsitzung von der Besuchertribüne aus. Dort verfolgte die Gruppe die Schlussabstimmung über den Haushalt 2026, die als Königsdisziplin parlamentarischer Arbeit gilt. Ferner bekamen sie im Zuge der ersten Beratung zum Antrag „Kostenfreie Tablets für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7“ einen direkten Eindruck davon, wie parlamentarische Debatten geführt, Positionen vertreten und Argumente ausgetauscht werden.

Großen Anklang fand auch der persönliche Austausch mit Abgeordneten aus dem Wahlkreis. In dem offenen Gespräch wurden unter anderem Fragen zu möglichen Schwerpunktsetzungen im Haushalt, zum Umgang mit Fake News, der Rolle von Social Media, zu Maßnahmen im Klimaschutz sowie zu politischen Vorhaben diskutiert, die die Abgeordneten am liebsten sofort umsetzen würden.

Die Kombination aus fachlichen Informationen, direktem Erleben politischer Entscheidungsprozesse und persönlichem Dialog machte den Besuch für alle Beteiligten besonders wertvoll. Am Ende zeigten sich die Schüler:innen sehr zufrieden und nahmen vielfältige neue Einblicke in die praktische Arbeit der Landespolitik mit.

Im April 2026 werden dann alle Schüler:innen des 11. Jahrgangs den Niedersächsischen Landtag besuchen und sicherlich auch diese Eindrücke mitnehmen.

Angelaschule erneut erfolgreich beim Stadtradeln 2025

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Das diesjährige Stadtradeln war wieder einmal eine tolle Gemeinschaftsleistung und hat deshalb auch noch einmal Rekordwerte erbringen können: 224 Teams toppten den bisherigen Spitzenwert von 183 Teams aus dem Vorjahr – und das deutlich. Mit 3.963 Teilnehmenden traten sage und schreibe 812 Radler:innen mehr in die Pedale als im bisherigen Rekordjahr 2023 mit 3.151 Teilnehmenden. Gemeinsam erradelten sie 745.179 Kilometer und stellten den 2023er-Rekord von 663.944 Kilometern weit in den Schatten. Zusätzlich wurde das Stadtradeln in diesem Jahr erstmalig als Charity-Aktion durchgeführt,  zugunsten des Projekts „Herz & Pedale: Die Stadtteil-Rikscha“ von HelpAge Deutschland e.V.. Pro geradeltem Kilometer flossen dabei sieben Cent in das Projekt. Der neue Rekordwert von 745.179 Kilometern entspricht damit einem Spendenstand von 52.162,53 Euro, den die Förderer großzügig auf 55.000 Euro aufrundeten.

Das Team „Team Schulstiftung Osnabrück“ hat 3.951,57 € dazu beigetragen. Insgesamt hat das „Team Schulstiftung Osnabrück“ in diesem Juni die meisten Teamkilometer geschafft. In den drei STADTRADELN-Wochen sind die 305 Teammitglieder 56.451 Kilometer geradelt. Das sind durchschnittlich 185,1 km pro Kopf. Das ist eine super Leistung! Die Angelaschule belegte innerhalb dieses großen Teams insgesamt einen tollen 3. Platz!

Der beste Radler sowie die beste Radlerin unserer Schule wurden Ende November noch einmal gesondert geehrt, auf einer kleinen, schön gestalteten Siegerehrungsfeier in der Ursulaschule. Hier gab es neben Essen und Getränken auch die wohlverdienten Urkunden und einen kleinen Preis für das große Engagement! Gewonnen hat in diesem Jahr bei den Schülern: Timon Lübbert (Kl. 11d), mit 371,8km. Zweitbester Schüler wurde Jonathan Kopka (Kl. 11d), mit 349,7km. Beste Schülerin auf Platz 3 und zusammen mit Timon auf der Siegerehrung, wurde: Stina Klein (12g) mit 336,9km. Bei den Erwachsenen sowie bei den Lehrkräften unserer Schule haben wir folgende tolle Ergebnisse erzielt: 1. Andre Dierker, 682 km 2. Jürgen Hinse, 565 km 3. M. G. (Duo), 503 km 1. Monika Hestermeyer, 500 km 2. Kai Vogler, 434 km 3. Janine Rörsch – Eisenberg, 323 km.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen tollen Platzierungen und vielen Dank für das große Engagement aller Radler:innen in diesem Jahr und der Beteiligung an dieser unterstützenswerten Aktion!

In the bleak midwinter…

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Fotos:

Adventskonzert der Bläsergruppen

Kurz vor Weihnachten luden die Bläserklassen, die Bigband und das Blasorchester zu einem stimmungsvollen Adventskonzert in die Aula der Angelaschule ein. Die jüngsten Schüler:innen aus der Bläserklasse 5 präsentierten sich nach nur vier Monaten Unterricht mit den ersten einstudierten Stücken vor einem großen Publikum. Auch die Bläserklassen 6 und 7 boten ein abwechslungsreiches Programm mit bekannten Weihnachtsliedern und Arrangements aus dem Bereich klassischer Orchesterliteratur und Pop-Musik.

Nach einer Pause mit Glühwein und Punsch, den die Mitglieder des Schulelternrats ausschenkten, stellten die Bigband und das Sinfonische Blasorchester ihr Können unter Beweis. Die anspruchsvollen Stücke begeisterten das Publikum durch Klangfülle, Ausdrucksstärke und Temporeichtum. Zwischen den Präsentationen der Bläserensembles konnten sich die Zuhörer immer wieder aktiv beteiligen und mit Unterstützung der Musiker die Lieder „Wir sagen euch an den lieben Advent“, „In the Bleak midwinter“ und „Maria durch ein Dornwald ging“ singen. Ein rundum gelungener Abend!

Eindrücke finden sich in unserer Galerie.

Chronogramm 2026

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VIDEANT CIVES,

VT CIVITAS LABANS

VIRIBVS OMNIBVS

PROTEGATVR ATQVE

PAX INTERNA INTEGRA

IN SOCIETATE

CONSERVETVR.

Die Bürger sollen dafür Sorge tragen,
dass der im Wanken befindliche Staat
mit allen Kräften geschützt wird und
der innere Frieden unversehrt
in der Gesellschaft bewahrt bleibt.


Mit unserem Chronogramm 2026 wollen wir alle Mitbürgerinnen und Mitbürger dazu auffordern, sich für den in diesen krisenschweren Zeiten ins Wanken geratenen Staat einzusetzen und den inneren Frieden in unserer Gesellschaft zu bewahren.

Dr. Ulrich Pott und Ulrike Wilken-Pott