Große Kunst im Original

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Im Dezember besuchten alle vier Kunstleistungskurse das Sprengel Museum Hannover. Dort galt es, in kreativen Workshops vor allem das Werk des britischen Künstlers Richard Deacon in Augenschein zu nehmen, welches unter anderem auch auf der aktuellen Liste des Kultusministeriums mit den abiturrelevanten Kunstwerken steht. Deacons raumfüllende Plastik What Could Make Me Feel This Way konnte im Museum aus allen Richtungen betrachtet und in selbst gewählten Ausschnitten abgezeichnet werden. Dabei wurde das zentrale Konzept des „Dazwischens“ – des Wechselspiels zwischen Innen und Außen – praktisch erfahrbar. Das Kunstwerk schwebt zwischen Organischem und Artifiziellem und löste vielfältige Assoziationen aus.

Als weiteres künstlerisches Highlight des Sprengel Museums schauten wir uns die Sonderausstellung „Niki. Kusama. Murakami. Love You for Infinity“ an. Besonders beeindruckend war der begehbare Infitity Room der japanischen Künstlerin Yayoi Kusama. Der Raum erzeugt den Eindruck unendlicher Wiederholung und lud zu ungewöhnlichen Fotos und Selfies ein.

Nach den musealen Eindrücken war noch etwas Zeit für die Erkundung der festlich geschmückten Weihnachtsmärkte Hannovers. So bot der Ausflug nicht nur die Möglichkeit, abiturrelevante Kunstwerke intensiv zu studieren, sondern auch, Kunst als erlebbaren, räumlichen Dialog zu erfahren. Die Kombination aus analytischem Zeichnen, interaktiven Installationen und festlicher Stadtkulisse hinterließ bleibende Eindrücke bei allen Teilnehmenden.

Politik hautnah erlebt

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Besuch der Angelaschule im Niedersächsischen Landtag

Einen intensiven Einblick in die parlamentarische Arbeit erhielten Schüler:innen der Angelaschule bei ihrem Besuch im Niedersächsischen Landtag in Hannover. Zur inhaltlichen Orientierung diente ein einführendes Video, das die Strukturen, Aufgaben und Arbeitsweisen des Landesparlaments anschaulich erläuterte und so eine fundierte Grundlage für die weiteren Eindrücke schuf.

Ein besonderer Schwerpunkt des Besuchs lag im Erleben der Plenarsitzung von der Besuchertribüne aus. Dort verfolgte die Gruppe die Schlussabstimmung über den Haushalt 2026, die als Königsdisziplin parlamentarischer Arbeit gilt. Ferner bekamen sie im Zuge der ersten Beratung zum Antrag „Kostenfreie Tablets für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7“ einen direkten Eindruck davon, wie parlamentarische Debatten geführt, Positionen vertreten und Argumente ausgetauscht werden.

Großen Anklang fand auch der persönliche Austausch mit Abgeordneten aus dem Wahlkreis. In dem offenen Gespräch wurden unter anderem Fragen zu möglichen Schwerpunktsetzungen im Haushalt, zum Umgang mit Fake News, der Rolle von Social Media, zu Maßnahmen im Klimaschutz sowie zu politischen Vorhaben diskutiert, die die Abgeordneten am liebsten sofort umsetzen würden.

Die Kombination aus fachlichen Informationen, direktem Erleben politischer Entscheidungsprozesse und persönlichem Dialog machte den Besuch für alle Beteiligten besonders wertvoll. Am Ende zeigten sich die Schüler:innen sehr zufrieden und nahmen vielfältige neue Einblicke in die praktische Arbeit der Landespolitik mit.

Im April 2026 werden dann alle Schüler:innen des 11. Jahrgangs den Niedersächsischen Landtag besuchen und sicherlich auch diese Eindrücke mitnehmen.

Angelaschule erneut erfolgreich beim Stadtradeln 2025

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Das diesjährige Stadtradeln war wieder einmal eine tolle Gemeinschaftsleistung und hat deshalb auch noch einmal Rekordwerte erbringen können: 224 Teams toppten den bisherigen Spitzenwert von 183 Teams aus dem Vorjahr – und das deutlich. Mit 3.963 Teilnehmenden traten sage und schreibe 812 Radler:innen mehr in die Pedale als im bisherigen Rekordjahr 2023 mit 3.151 Teilnehmenden. Gemeinsam erradelten sie 745.179 Kilometer und stellten den 2023er-Rekord von 663.944 Kilometern weit in den Schatten. Zusätzlich wurde das Stadtradeln in diesem Jahr erstmalig als Charity-Aktion durchgeführt,  zugunsten des Projekts „Herz & Pedale: Die Stadtteil-Rikscha“ von HelpAge Deutschland e.V.. Pro geradeltem Kilometer flossen dabei sieben Cent in das Projekt. Der neue Rekordwert von 745.179 Kilometern entspricht damit einem Spendenstand von 52.162,53 Euro, den die Förderer großzügig auf 55.000 Euro aufrundeten.

Das Team „Team Schulstiftung Osnabrück“ hat 3.951,57 € dazu beigetragen. Insgesamt hat das „Team Schulstiftung Osnabrück“ in diesem Juni die meisten Teamkilometer geschafft. In den drei STADTRADELN-Wochen sind die 305 Teammitglieder 56.451 Kilometer geradelt. Das sind durchschnittlich 185,1 km pro Kopf. Das ist eine super Leistung! Die Angelaschule belegte innerhalb dieses großen Teams insgesamt einen tollen 3. Platz!

Der beste Radler sowie die beste Radlerin unserer Schule wurden Ende November noch einmal gesondert geehrt, auf einer kleinen, schön gestalteten Siegerehrungsfeier in der Ursulaschule. Hier gab es neben Essen und Getränken auch die wohlverdienten Urkunden und einen kleinen Preis für das große Engagement! Gewonnen hat in diesem Jahr bei den Schülern: Timon Lübbert (Kl. 11d), mit 371,8km. Zweitbester Schüler wurde Jonathan Kopka (Kl. 11d), mit 349,7km. Beste Schülerin auf Platz 3 und zusammen mit Timon auf der Siegerehrung, wurde: Stina Klein (12g) mit 336,9km. Bei den Erwachsenen sowie bei den Lehrkräften unserer Schule haben wir folgende tolle Ergebnisse erzielt: 1. Andre Dierker, 682 km 2. Jürgen Hinse, 565 km 3. M. G. (Duo), 503 km 1. Monika Hestermeyer, 500 km 2. Kai Vogler, 434 km 3. Janine Rörsch – Eisenberg, 323 km.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen tollen Platzierungen und vielen Dank für das große Engagement aller Radler:innen in diesem Jahr und der Beteiligung an dieser unterstützenswerten Aktion!

In the bleak midwinter…

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Fotos:

Adventskonzert der Bläsergruppen

Kurz vor Weihnachten luden die Bläserklassen, die Bigband und das Blasorchester zu einem stimmungsvollen Adventskonzert in die Aula der Angelaschule ein. Die jüngsten Schüler:innen aus der Bläserklasse 5 präsentierten sich nach nur vier Monaten Unterricht mit den ersten einstudierten Stücken vor einem großen Publikum. Auch die Bläserklassen 6 und 7 boten ein abwechslungsreiches Programm mit bekannten Weihnachtsliedern und Arrangements aus dem Bereich klassischer Orchesterliteratur und Pop-Musik.

Nach einer Pause mit Glühwein und Punsch, den die Mitglieder des Schulelternrats ausschenkten, stellten die Bigband und das Sinfonische Blasorchester ihr Können unter Beweis. Die anspruchsvollen Stücke begeisterten das Publikum durch Klangfülle, Ausdrucksstärke und Temporeichtum. Zwischen den Präsentationen der Bläserensembles konnten sich die Zuhörer immer wieder aktiv beteiligen und mit Unterstützung der Musiker die Lieder „Wir sagen euch an den lieben Advent“, „In the Bleak midwinter“ und „Maria durch ein Dornwald ging“ singen. Ein rundum gelungener Abend!

Eindrücke finden sich in unserer Galerie.

Chronogramm 2026

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VIDEANT CIVES,

VT CIVITAS LABANS

VIRIBVS OMNIBVS

PROTEGATVR ATQVE

PAX INTERNA INTEGRA

IN SOCIETATE

CONSERVETVR.

Die Bürger sollen dafür Sorge tragen,
dass der im Wanken befindliche Staat
mit allen Kräften geschützt wird und
der innere Frieden unversehrt
in der Gesellschaft bewahrt bleibt.


Mit unserem Chronogramm 2026 wollen wir alle Mitbürgerinnen und Mitbürger dazu auffordern, sich für den in diesen krisenschweren Zeiten ins Wanken geratenen Staat einzusetzen und den inneren Frieden in unserer Gesellschaft zu bewahren.

Dr. Ulrich Pott und Ulrike Wilken-Pott

„You’ll be in my heart“ – Stimmungsvolle Weihnachtsfeier in der Christus-König-Kirche

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Am 18. Dezember fand in der Christus-König-Kirche der diesjährige Weihnachtsgottesdienst statt, inspiriert von Phil Collins Song „You’ll be in my heart“. Der Gottesdienst wurde von Schüler:innen der Klassen 6a, 7a, 8a und der Religionskurse Jg. 12 und 13 unter Leitung von Frau Kassenbrock, Frau Riehemann und Herrn Butke vorbereitet und durchgeführt.

Die zentrale Thematik des Songs, nämlich die Kraft der Liebe und die Verbundenheit, die uns auch in schwierigen Zeiten trägt, fand sich in verschiedenen Elementen des Gottesdienstes wieder bis hin zum Friedensgruß, der mit Herzsymbol gestaltet wurde.

Sehr stimmungsvoll und auch mit weihnachtlichen Klängen bereicherte der Schulchor unter Leitung von Frau Sommer den Gottesdienst; dafür gab es abschließend einen besonders großen Applaus.

Der Gottesdienst endete mit einem gemeinsamen Gebet und dem Wunsch, die Botschaft von „You’ll be in my heart“ gerade in der Weihnachtszeit – der Zeit der Liebe und des Zusammenhalts – in unser tägliches Leben zu tragen.

Stille ist nicht Leere…

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Fotos:

Auf etwas zu „warten“, kann eine Gelegenheit sein, um bei sich selbst anzukommen. Dieser Gedanke stand im Mittelpunkt der traditionellen Adventsmeditation in der Klosterkirche. In ruhiger, besinnlicher Stimmung luden Andrea Tüllinghoff und Catrin Stubbe jeweils die Jahrgänge 5 bis 10 ein, in dieser hektischen Vorweihnachtszeit einmal Stille zu erleben – und zwar in Form einer geführten Meditation. So ließen sich die meisten Schüler:innen auf den Versuch ein, sich schweigend ganz auf sich selbst zu konzentrieren. Der ein oder andere konnte dabei sogar einen Hauch des Leitspruchs der kurzen Adventsansprache erahnen: „Stille ist nicht Leere. Sie ist die Gegenwart dessen, das größer ist als wir“.

Demokratie zum Anfassen: Politik-Wirtschaft-LK im Austausch mit Prof. Dr. Melanie Speck

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Der Politik-Wirtschaft-Leistungskurs des 12. Jahrgangs  hatte vor kurzem die Gelegenheit, Frau Prof. Dr. Melanie Speck von der Hochschule Osnabrück und dem Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie begrüßen zu dürfen. Im Mittelpunkt des Besuchs stand der Bürgerrat „Ernährung im Wandel“, an dem Frau Prof. Dr. Speck wissenschaftlich beteiligt ist. Der Besuch knüpfte unmittelbar an den Unterricht an: Der Politik-Wirtschaft-LK hatte sich zuvor intensiv mit dem Thema politische Partizipation sowie mit Bürgerräten als Instrument demokratischer Beteiligung auseinandergesetzt. Vor diesem Hintergrund konnten die Schüler:innen ihr bereits erworbenes theoretisches Wissen gezielt vertiefen und kritisch hinterfragen.

In ihrem Vortrag erläuterte Frau Prof. Dr. Speck anschaulich, warum Bürgerräte in der Verbraucher- und Ernährungspolitik eine wichtige Rolle spielen. Sie zeigte auf, wie Bürger:innen durch eine repräsentative Zufallsauswahl in politische Beratungsprozesse eingebunden werden und wie ihre Alltagserfahrungen in konkrete Empfehlungen für den Deutschen Bundestag einfließen.

Der anschließende Austausch bot den Schüler:innen die Möglichkeit, Fragen zu stellen und mit einer Expertin aus der politischen Praxis ins Gespräch zu kommen. Gerade dieser direkte Dialog wurde von den Lernenden im Nachgang besonders gewürdigt, da er einen realitätsnahen Einblick in politische Beteiligungsprozesse jenseits der Theorie vermittelte.

Die Angelaschule bedankt sich herzlich bei Frau Prof. Dr. Melanie Speck für ihren Besuch und den gewinnbringenden Austausch.